Das Projekt Elternbildungskurse für türkische Eltern
Zum Themenbereich „Jugendarbeit in den Moscheen“ - im Rahmen des Landesprogramms Stärke
In diesem Projekt, das die ASI und der Kreisjugendring Rems-Murr e. V. in Kooperation durchführen, steht die pädagogische Begleitung türkischer Eltern, bezogen auf die Erziehung und den Umgang mit der individuellen Entwicklung sowie möglichen Schwierigkeiten ihrer Kinder, im Zentrum. Die Eltern sollen darin unterstützt werden, ihre Kinder besser einschätzen zu lernen und deren Entwicklungspotenziale wahrzunehmen, um sie optimal fördern zu können.
Zum Kreisjugendring im Rems-Murr-Kreis
Als anerkannter, in der außerschulischen Jugendbildung tätiger Träger der freien Jugendhilfe vertritt der Kreisjugendring Rems-Murr e. V. die politischen Interessen der ca. 70.000 Jugendlichen im Rems-Murr-Kreis und ist zugleich der Dachverband der kreisweit organisierten verbandlichen Jugendarbeit.
Über die Aufgabengebiete und vielfältigen Aktivitäten des Kreisjugendrings in jugendbezogenen Projekten, so auch im Bereich der Migration, informiert die Homepage http://www.kjr01.de.
Zur Zielsetzung des Projektes
Das Projekt richtet sich an türkische Eltern, die aktiviert werden sollen, die auftretenden Probleme in der Erziehung und mögliche dahinterliegende Ursachen bei ihren Kindern und Jugendlichen verstehen zu lernen und unterstützend bei der Lösung ihrer Probleme mitwirken zu können. Sie sollen auch dazu befähigt werden, Schwierigkeiten und Hindernisse, die einer erfolgreichen Bildungskarriere dieser Kinder und Jugendlichen im Weg stehen, zu erkennen und auf deren Minimierung oder sogar Beseitigung hinarbeiten zu können.
Durch die Vermittlung bedarfsorientierten Wissens aus unterschiedlichen Themenbereichen, vornehmlich Erziehung, Gesundheit und Bildung, werden die Eltern sensibilisiert, in ihrer Erziehungsverantwortung gestärkt und können aktiv an der sozialen und schulischen Integration und dem Bildungserfolg ihrer Kinder mitarbeiten.
Zum Aufbau der Elternbildungskurse für türkische Eltern
Der Kurs setzt sich aus den folgenden, insgesamt 7 Modulen zu je 2 Stunden zusammen:
- Modul 1: Lerntechniken und Hausaufgaben
- Modul 2: Die größten Herausforderungen der deutschen Rechtschreibung
- Modul 3: Mathematik und Rechenschwäche
- Modul 4: Automatisierung – Hilfe zur Bewältigung der Lernanforderungen im Schulalltag
- Modul 5: Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme
- Modul 6: Wege zu mehr Gelassenheit in der Erziehung
- Modul 7 Lernstörungen erkennen – eine erste Einführung
Methodisch werden neben theoretischem Wissen auch praktische Strategien und Übungen vermittelt; zudem wird die Möglichkeit des Meinungs- und Erfahrungsaustausches für Eltern gegeben sein (z. B. in Form von Kleingruppenarbeit), um über die Kursinhalte, aber auch über weitere individuelle Fragestellungen in diesem Kontext diskutieren zu können.
Um möglichst viele Eltern zu erreichen, finden die Module in der Regel abends statt und wöchentlich, wobei Ferienzeiten Berücksichtigung finden und ausgespart bleiben.
Modular aufgebauter Kurs zu Themen der Erziehung, Gesundheit und Bildung:
Zielgruppe: | Bausteine des Projekts: |
Türkische Eltern im Rems-Murr-Kreis | Modul 1: Lerntechniken und Hausaufgaben
Inhalte: Das richtige Lernen kann “gelernt” werden. Thematisiert werden Strategien, wie Lern- und Hausaufgabensituationen effizient gestaltet werden und wie Eltern ihre Kinder bei Lernprozessen unterstützen können. Modul 2: Die größten Herausforderungen der deutschen Rechtschreibung
Inhalte: Für das Erlernen des orthografisch korrekten Schreibens im Deutschen finden sich einige typische Herausforderungen. Am Beispiel der Wichtigsten davon werden Strategien des adäquaten Umgangs besprochen. Modul 3: Mathematik und Rechenschwäche
Inhalte: Behandelt wird, wie erkannt werden kann, ob bei Kindern mit Problemen in Mathematik eine Rechenschwäche die Ursache ist und welche Fördermöglichkeiten die Familie hat. Modul 4: Automatisierung - Hilfe zur Bewältigung der Lernanforderungen im Schulalltag
Inhalte: Die wichtigsten Verfahren der Automatisierung werden dargestellt und es wird darauf eingegangen, wie Eltern ihre Kinder darin motivieren können, regelmäßig erfolgreiche Automatisierungsstrategien anzuwenden. Modul 5: Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme
Inhalte: Hinter unaufmerksamem Verhalten kann die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung liegen. Was sich dahinter verbirgt, welche Hinweise dafür sprechen, wo Eltern sich Klarheit verschaffen können und welche Unterstützungsmöglichkeiten es für betroffene Familien gibt, wird hier thematisiert. Modul 6: Wege zu mehr Gelassenheit in der Erziehung
Inhalte: In diesem Modul geht es darum, wie Eltern zu einer gelasseneren Haltung finden können, um besser in der Lage zu sein, zusammen mit ihren Kindern ein gutes Erziehungs- und Lernklima zu schaffen und auch bei besonderen Herausforderungen Ruhe zu bewahren. Modul 7: Lernstörungen erkennen – eine erste Einführung
Inhalte: Für nicht ausgebildete Fachleute sind Lernstörungen kaum zu erkennen, geschweige denn zu behandeln. Wie und wo entsprechende Testungen durchgeführt werden können und welche Förderungen es gibt, wird den Eltern in diesem Modul vermittelt. |
Weitere Informationen
Gerne erteilen wir weitere Auskünfte zu diesem Projekt. Hierfür können Sie sich beim Kreisjugendring Rems-Murr e. V. in Waiblingen an Frau Selin Sebahat Kaya (sebahat.kaya@jugendarbeit-rm.de), insbesondere auch zur konkreten Terminierung der Module, wenden oder an Frau Dr. Sonja Kuhn (s.kuhn@asi-waiblingen.de ), ASI.
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Kontaktstudiengänge
Der nächste Infotag findet am 16.05.2012 in der Evangelischen Gesellschaft
statt.
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Start des nächsten Kontakstudiengangs im Herbst 2012 in Waiblingen.